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Ancrer les missions du professeur documentaliste dans les évolutions du système éducatif et affirmer leur impact positif sur la réussite des élèves, tels sont les choix de l'édition 2011 des Professeurs documentalistes. Après avoir inscrit dans une perspective historique la configuration progressive du métier et son cadre institutionnel actuel, l'ouvrage questionne les enjeux et les implications pédagogiques de la "logique compétences" qui fait référence aujourd'hui.
Piloter un système d'information dans un environnement numérique et développer un projet pédagogique pour tous les élèves selon une logique de continuité éducative sont les deux axes qui sont ensuite analysés au plus près des études récentes et illustrés par des situations concrètes rencontrées dans les collèges et lycées. Pour que le CDI, espace d'apprentissage et d'ouverture culturelle, se développe comme un lieu d'innovation pédagogique, le professeur documentaliste doit agréger des compétences professionnelles multiples et positionner l'ensemble de son action à l'échelle de l'établissement.
Cette double affirmation constitue le fil d'Ariane de l'ouvrage. Les professeurs documentalistes propose au professionnel des clefs tant pour débuter dans le métier que mettre à jour ses connaissances dans des domaines en forte mutation.
