Réflexions autour de l'enseignement scientifique - Un enjeu majeur de l'espace francophone

Evelyne Garnier-Zarli

Bernard Cerquiglini

(Préfacier)

,

Collectif

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  • Editions L'Harmattan

  • Paru le : 01/07/2015
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La formation des enseignants et élèves scientifiques est en DANGER. Les doyens des facultés et écoles scientifiques francophones dénoncent les risques d'une approche socio-constructiviste appliquée aux savoirs scientifiques. Imaginer que les élèves durant leur scolarité puissent reconstruire intuitivement lois, concepts et principes que les savants mirent des siècles à découvrir est un leurre. On confond "vulgariser la science" et "former un esprit scientifique".
L'interdisciplinarité est un objectif et non une méthode, au risque de stériliser l'avenir.
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 228
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé

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