LE MILITAIRE, L'ECOLIER, LE GYMNASTE. Naissance de l'éducation physique en France (1869-1889)

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Résumé

L'Ecole n'a pas accueilli sans réserves ni réticences l'enseigenement de la gymnastique. Il s'est imposé à partir des efforts de Duru sous l'Empire libéral et surtout des pionniers de la République autour de Jules Ferry. Il a eu parfois du mal à trouver sa définition puisqu'il devait être à la fois culture rationnelle du corps, apprentissage de la méthode et de la rigueur, initiation à l'hygiène et formation prémilitaire tout imprégnée d'esprit patriotique et revanchard. C'est cette partie complexe et difficilement gagnée que Pierre Arnaud décrit en montrant ce que furent les débuts de l'éducation physique dans les écoles et lycées lyonnais.

Sommaire

    • Le politique, le culturel et le pédagogique
    • Le temps des hésitations
    • Une introduction scolaire problématique
    • Une volonté politique
    • Aide-toi et la République t'aidera
    • Les raisons d'un échec
    • La norme scolaire
    • Le temps de la mobilisation conscriptive
    • Jules et Gym
    • Le rôle moteur de l'école
    • Des relais éducatifs institutionnels
    • Un territoire pédagogique
    • L'orthodoxie scolaire
    • L'école est la nation ou l'union du politique du culturel et du pédagogique.

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/04/1991
  • Editeur
  • ISBN
    2-7297-0397-7
  • EAN
    9782729703974
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    273 pages
  • Poids
    0.44 Kg
  • Dimensions
    15,5 cm × 24,1 cm × 1,7 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Pierre Arnaud

Pierre Arnaud est professeur à l'université Lyon I où il dirige le Centre de recherche et d'innovation sur le sport (CRIS). Il est spécialiste de l'histoire des institutions et des pratiques sportives.

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