La pensée pédagogique de Don Bosco dans le contexte africain - L'expérience de la République Démocratique du Congo - Grand Format

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Résumé

La pensée comme activité mentale peut permettre à l'homme de se faire tant d'idées et d'images sur n'importe quel domaine de la vie qui l'attire le plus ! A travers ce livre, nous nous limitons au domaine de l'Epuce-H m pour ressortir ce que le génie de Don Giovanni Bosco (1815-1888) a voulu nous proposer comme réflexion éducative, en pensant à un profil particulier d'homme à former pour une société meilleure.
En effet, dans une société postmodeme comme le nôtre, le mission pédagogique chrétienne et salésienne prend une nouvelle signification ou connotation, à condition que nous- mêmes (comme enseignants, éducateurs et pasteurs), nous soyons capables de reformuler notre travail pour le traduire en une pratique quotidienne de présence réelle, de soutien et d'accompagnement de nos destinataires. Pour que notre action éducative aujourd'hui réponde aux besoins concrets des jeunes, nous devons avoir le courage d'oeuvrer en synergie autour d'un projet éducatif commun (dans chaque Œuvre salésienne) toujours renouvelé, pour une action efficace, car — dans la dispersion — il est difficile de répondre aux grands défis de le demande éducative d'aujourd'hui.

Caractéristiques

  • Date de parution
    07/06/2019
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-336-31857-8
  • EAN
    9782336318578
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    153 pages
  • Poids
    0.192 Kg
  • Dimensions
    13,3 cm × 20,2 cm × 1,0 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Titus Mwamba Kalemba

Titus Mwamba Kalemba, originaire de la République Démocratique du Congo, est prêtre salésien de Don Bosco. Il a fait ses études supérieures en philosophie à Kansebula et la théologie au Theologicum St. François de Sales à Lubumbashi. Docteur en Sciences de l'Education avec spécialisation en Pédagogie Scolaire et Formation Professionnelle de l'Université Pontificale Salésienne de Rome (2013), il a été professeur de Sociologie Générale et de l'Education à l'Université Salésienne de Turin et aumônier de la marne structure.
Entres autres, il a publié La qualité de l'éducation dans les écoles secondaires et centres professionnels salésiens de Lumumbashi (2014).

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