Une pure merveille !
Un roman d'une grande beauté, drôle, fin, extrêmement lumineux sur des sujets difficiles : la perte de
l'être aimé, la dureté de la vie et la tristesse qu'on barricade parfois... Elise franco-japonaise,
orpheline de sa maman veut poser LA question à son père et elle en trouvera le courage au fil des pages,
grâce au retour de sa grand-mère du japon, de sa rencontre avec son extravagante amie Stella..
Ensemble il ne diront plus Sayonara mais Mata Ne !
L'Institution du prince au XVIIIe siècle - Acte du huitième colloque franco-italien des sociétés française et italienne d'études du XVIIIe siècle tenu à Grenoble en octobre 1999
Comment former un prince ait XVIIIe siècle ? La question, étrangement occultée depuis plus de deux siècles, était alors au centre de bien des débats,...
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Comment former un prince ait XVIIIe siècle ? La question, étrangement occultée depuis plus de deux siècles, était alors au centre de bien des débats, qui mettent en jeu les méthodes et les moyens, théoriques et pratiques, d'une éducation idéale. Au siècle de Louis XV et de Louis XVI ou de Catherine II, dans une monarchie bientôt condamnée comme chez des autocrates éclairés, il est plus que jamais nécessaire de penser que l'on petit apprendre à gouverner - ne serait-ce que pour gouverner autrement. La conjonction de deux sujets fondamentaux dans l'Europe des Lumières, l'éducation et la science politique, retient l'intérêt des philosophes et des publicistes, de Montesquieu à Rousseau, de l'Encyclopédie à Mercier, de Montausier à Mirabeau. La fiction elle-même se plaît à représenter l'apprentissage mondain, politique ou savant, de celui qui plus que jamais, est le Premier de la nation. C'est cet immense mouvement européen, où la France et l'Italie jouent un rôle prépondérant, qu'étudient les trente contributions ici rassemblées.
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