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Jahrgangsübergreifendes Lernen - Eine empirische Studie zu Lernen, Leistung und Interaktion von Kindern in der Schuleingangsphase

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Jahrgangsübergreifendes Lernen - Eine empirische Studie zu Lernen, Leistung und Interaktion von Kindern in der Schuleingangsphase.
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Caractéristiques

  • Date de parution
    01/02/2013
  • Editeur
    Schneider Verlag Hohengehren G
  • Collection
    Schul- und Unterrichtsforschung
  • ISBN
    978-3-8340-0499-4
  • EAN
    9783834004994
  • Présentation
    Broché
  • Poids
    0.261 Kg
  • Dimensions
    17,0 cm × 21,1 cm × 1,5 cm

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