Eveil et enracinement - Approches pédagogiques innovantes du patrimoine culturel - Grand Format

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Résumé

Du primaire à l'université, l'exploitation des ressources patrimoniales à des fins pédagogiques suscite un intérêt grandissant chez les enseignants et les formateurs. Grâce à la richesse et à la diversité du patrimoine culturel, ces derniers peuvent envisager des formules pédagogiques originales, dans différents contextes d'enseignement, pour répondre à des objectifs très divers. Les traces du passé permettent aussi d'appuyer l'enseignement sur l'expérience d'une communauté ; elles permettent aux élèves et aux étudiants de s'éveiller à cette expérience, d'y ancrer des apprentissages et de s'inscrire dans sa continuité.
Dans cet ouvrage, des enseignants et des chercheurs partagent leurs pratiques, leurs expériences et leurs réflexions sur l'exploitation des ressources patrimoniales dans l'enseignement. Quel est ce patrimoine auquel s'intéressent les enseignants ? Comment devient-il une ressource pédagogique ? Dans quels contextes disciplinaires et à quelles fins est-il mobilisé ? Quelles stratégies originales, quelles pratiques novatrices sont mises en oeuvre ? Dans quelle mesure favorisent-elles un éveil au patrimoine et à son appréhension critique ? Enseignants, formateurs, chercheurs et étudiants trouveront dans cet ouvrage une esquisse d'un nouveau champ de recherche et d'intervention multidisciplinaire.

Caractéristiques

  • Date de parution
    25/05/2017
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-7605-4628-8
  • EAN
    9782760546288
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    250 pages
  • Poids
    0.43 Kg
  • Dimensions
    15,3 cm × 22,8 cm × 1,5 cm

Avis libraires et clients

À propos des auteurs

Marie-Claude Larouche est professeure au Département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). Ses travaux portent principalement sur la didactique des sciences humaines, sur l'exploitation pédagogique du patrimoine culturel et sur la médiation culturelle, notamment au moyen d'outils et de ressources numériques. Joanne Burgess est professeure au Département d'histoire de l'Université du Québec à Montréal (UQAM).
Spécialiste de l'histoire économique et sociale de Montréal, ses recherches portent notamment sur le travail et l'industrialisation. Elle a créé et dirige le Laboratoire d'histoire et de patrimoine de Montréal. Nicolas Beaudry est professeur au Département des lettres et humanités de l'Université du Québec à Rimouski (UQAR). Cofondateur du Laboratoire d'archéologie et de patrimoine de l'UQAR et codirecteur de son Ecole de fouilles, il mène des travaux archéologiques au Québec et dans l'Ancien Monde.

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