Conception entre science et art. Regards multiples sur la conception

La différence majeure entre les sciences fondamentales et les sciences de l'ingénieur tient au fait que les finalités de ces dernières sont la conception et la réalisation concrète d'objectifs. Pourtant, si les formations d'ingénieur ont beaucoup évolué depuis les dernières décennies et que les formalisations mathématiques et les analyses technologiques y ont pris une place prépondérante, la formation à la conception a régressé, à tel point que les élèves ingénieurs peinent aujourd'hui à utiliser leurs connaissances pour concevoir de nouveaux composés, procédés ou systèmes.
L'ambition de cet ouvrage est d'apporter une contribution au repérage et à la définition de pistes de prospection. Il met en lumière la double caractéristique de la démarche de conception, reposant autant sur la rigueur et le raisonnement scientifique que l'imaginaire et la créativité, et située à l'exacte croisée des chemins de la science et de l'art. Cet ouvrage intéressera en particulier les épistémologues et tous ceux faisant de la question de la conception l'objet de leur réflexion ou de leur action.