Algorithmique et programmation avec la TI-83 premium CE - Grand Format

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Résumé

Un apprentissage ludique de la programmation Grâce à différents projets de difficulté progressive, ce cahier d'activités vous initiera à la pratique de l'algorithmique avec la calculatrice TI-83 Premium CE, en explorant deux champs complémentaires de la programmation. Vous apprendrez d'une part à générer des images et des graphismes avec votre machine pour réaliser un labyrinthe et un jeu de basket.
Vous utiliserez d'autre part le TI-Innovator(tm) Hub, un boîtier capable d'interagir avec son environnement au moyen de capteurs et d'actionneurs, afin de concevoir un piano téléguidé et un ascenseur. Issus de projets réalisés avec des élèves de seconde, les chapitres de ce livre comportent un grand nombre d'exercices, de petits défis, ainsi que des programmes à exécuter ou à compléter. Toutes les solutions de ces exercices sont disponibles sur http ://go.eyrolles.com/ti ou par les QR codes figurant dans l'ouvrage.
Vous y trouverez également des vidéos qui viendront compléter certaines explications théoriques ou pratiques. A qui s'adresse ce livre ? Aux élèves de seconde ICN A tous ceux qui souhaitent progresser en programmation

Caractéristiques

  • Date de parution
    06/04/2017
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-212-67400-2
  • EAN
    9782212674002
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    64 pages
  • Poids
    0.25 Kg
  • Dimensions
    21,0 cm × 30,0 cm × 0,5 cm

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À propos des auteurs

Passionné par la robotique et les nouvelles technologies, Jean-Baptiste Civet est professeur de mathématiques et membre de l'équipe T3 (Teachers Teaching with Technology), un réseau international d'enseignants fédéré par Texas Instruments. II participe à la formation continue (mathématiques, usage du numérique) et anime un atelier de robotique dans son établissement depuis sept ans. Professeur de mathématiques en lycée et dans le supérieur, également membre de l'équipe T3, Boris Hanus enseigne les spécialités ISN en terminale S et ICN en seconde depuis leur création.
Très investi dans l'utilisation de l'informatique, des calculatrices et du calcul formel avec ses élèves, il contribue au développement de l'usage des nouvelles technologies dans son établissement.

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