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Citons :
- les rapports psychologiques -essentiels- avec le directeur, le conseiller pédagogique ; et puis les parents bien entendu ; mais aussi les collègues, le syndicat ; et encore -dans les communes petites- la mairie, les notables, etc.
- les manifestations parascolaires, tels : le voyage de fin d'année, la fête scolaire, etc.
Capital : les aspects pratiques d'enseignement des principales disciplines : la lecture, l'expression écrite, les mathématiques, l'histoire, la musique, l'éducation manuelle et technologique...
Enfin, des notions ou des concepts apparemment théoriques, mais qui devraient déboucher sur des pratiques quotidiennes.
Citons en vrac : le décloisonnement, les pédagogies de la différence, le regroupement pédagogique, la pédagogie du cerveau droit et du cerveau gauche...
Un ouvrage initialement conçu pour le jeune instituteur, mais que ses collègues chevronnés liront aussi avec intérêt et profit.