Une pure merveille !
Un roman d'une grande beauté, drôle, fin, extrêmement lumineux sur des sujets difficiles : la perte de
l'être aimé, la dureté de la vie et la tristesse qu'on barricade parfois... Elise franco-japonaise,
orpheline de sa maman veut poser LA question à son père et elle en trouvera le courage au fil des pages,
grâce au retour de sa grand-mère du japon, de sa rencontre avec son extravagante amie Stella..
Ensemble il ne diront plus Sayonara mais Mata Ne !
Avec la construction européenne, la citoyenneté cesse d'être strictement indexée sur la nationalités l'éducation â la citoyenneté doit être aussi...
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Livré chez vous entre le 1 octobre et le 3 octobre
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Résumé
Avec la construction européenne, la citoyenneté cesse d'être strictement indexée sur la nationalités l'éducation â la citoyenneté doit être aussi une éducation postnationale : élaborer un nouveau sens du " nous ", ancrer le sentiment patriotique au-delà des nationalismes, former une mémoire ouverte sur celle des autres.
Or, dans la pratique éducative, ces exigences actuelles doivent composer avec les contraintes nouvelles de nos sociétés, sans en occulter les crises : crises d'intégration sociale, de représentation politique, de participation civique et de motivation culturelle. Quel " noyau politique " remplacerait l'Etat-nation ? Quels fondements pour une éducation à la citoyenneté en milieu scolaire ? Quelles difficultés rencontre sa mise en oeuvre, compte tenu des divergences entre Ecole et Education permanente ? Quels supports de disciplines devraient être privilégiés ? Et faut-il maintenir l'approche disciplinaire ?
Cependant, l'institution médiatique entre en concurrence avec l'institution pédagogique pour étayer les dispositions du nouvel éthos social. On s'interroge sur le lien entre médias et démocratie. En matière de communication médiatique, quelles sont d'abord les politiques de l'Union européenne ? A quelles conditions les "TIC" pourraient-ils devenir l'instrument de promotion d'une véritable " conscience européenne " ? Quels rôles la télévision tient-elle dans l'apprentissage relationnel des jeunes ? Et que vaut, en termes de socialisation, l'interactivité dans les jeux vidéo ? Il y va du potentiel socialisateur des médias, de leur fonction pour la constitution des identités.
Sommaire
Etat nation et éducation dans le contexte européen : une approche socio-historique
L'éducation à la citoyenneté en Communauté française : un concept en quête de sens
Formation à l'espace public et intelligences citoyennes
La formation éthique et l'éducation à la citoyenneté démocratique au Québec
Les contenus d'enseignement en Europe : différences et convergences
Vers quelle citoyenneté européenne ? La démocratie au défi des bouleversements médiatiques
Tendances et limites des politiques européennes de la communication
Le rôle des technologies de l'information et de la communication dans l'espace éducatif européen, Des médias-miracles ? Médias et expériences de vie : le rôle de la télévision dans les apprentissages relationnels des jeunes
Une lecture piagétienne de la pratique des jeux vidéo