Quel français à l'école? - Les programmes de français face à la diversité linguistique

Marie-Madeleine Bertucci, Colette Corblin, Claudie Péret, Dominique Ulma

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/10/2004
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Quel français l'école enseigne-t-elle ? De nos jours, l'école est confrontée à de nouveaux défis d'une part former des citoyens européens plurilingues, d'autre part intégrer des élèves dont le français n'est pas la langue maternelle. La conception du français qui domine encore à l'école, fidèle à la tradition républicaine du monolinguisme, ne parvient pas à répondre à la complexité des situations linguistiques.
Cet ouvrage analyse les programmes scolaires dans des situations variées où l'enseignement du français est confronté à l'hétérogénéité linguistique des élèves, en France métropolitaine comme dans les départements d'outre-mer, dans l'enseignement traditionnel comme dans l'enseignement adapté. Dans le contexte de la France contemporaine, pour s'ouvrir à l'altérité, l'Ecole devrait repenser l'enseignement de la langue nationale.
Un enseignement plus linguistique du français semble s'imposer dans l'interrelation avec les autres langues vivantes, européennes, issues de l'immigration, ou régionales.
    • La langue française dans les programmes de l'école, une langue vivante, maternelle ou nationale ?
    • L'enseignement des langues vivantes étrangères à l'école élémentaire : l'enjeu de la diversification linguistique
    • Statut du français et orientations de l'étude de la langue en 6e
    • Le créole, langue vivante régionale
    • Le français dans l'enseignement adapté
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 218
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé
Linguistes, enseignantes en IUFM, les auteurs de l'ouvrage ont toutes l'expérience de l'enseignement du français dans les premier et second degrés. Impliquées dans la formation des maîtres, elles souhaitent, par cette réflexion, contribuer à la recherche sur les finalités de l'enseignement du français. Ce livre s'adresse aux étudiants, aux enseignants, et à tous ceux qui s'intéressent à la formation des maîtres.

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