Nos idées sur l'enfance - Etude des représentations de l'enfance en Occident

Jean-François Dupeyron

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/03/2010
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En Occident, la relation adulte/enfant a longtemps été structurée par des liens de domination, au sein d'une tradition assignant clairement leur place aux enfants. Dans ce cadre posé comme " naturel ", seuls les excès dans l'exercice de l'autorité parentale ou dans l'imposition de la discipline éducative pouvaient faire çà et la l'objet de critiques. Mais pas les principes mêmes de cette autorité et de la soumission des enfants à l'ordre des adultes.
Naïvement, nous croyons aujourd'hui que ce rapport de domination aurait changé avec la modernité et qu'aujourd'hui l'enfant serait pleinement reconnu comme un sujet porteur de droits, dont la personnalité serait d'emblée mise en avant dans les protocoles éducatifs. Mais l'examen de nos idées sur l'enfance révèle une situation plus complexe... Ce livre n'est pas un manuel d'éducation. Il propose simplement au lecteur l'étude des représentations de l'enfance et de certaines de leurs conséquences éducatives, en espérant que chacun pourra reconnaître çà et là, dans les idées des philosophes, ses propres conceptions plus ou moins implicites.
  • L'ENFANCE-MANQUE
  • L'ENFANCE-INNOCENCE
  • L'ENFANCE-OBJET
  • L'ENFANCE-SUJET.L'ENFANT DE NIETZSCHE
  • Date de parution : 01/03/2010
  • Editeur : L'Harmattan
  • Collection : Pour comprendre
  • ISBN : 978-2-296-25236-3
  • EAN : 9782296252363
  • Format : PDF
  • Nb. de pages : 314 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 314
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé

Biographie de Jean-François Dupeyron

Jean-François Dupeyron, ancien instituteur public, est agrégé de philosophie et maître de conférences en philosophie à Bordeaux (Université Montesquieu). Il est implique depuis 1998 dans la formation des enseignants et des personnels d'éducation, au sein de l'IUFM d Aquitaine.

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