Les faces cachées de l'interculturel - De la rencontre des porteurs de cultures

Gina Thésée, Nicole Carignan, Paul R. Carr

Collectif

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/05/2010
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Ce collectif propose de croiser les regards interculturels de chercheurs et d'intervenants, d'universitaires et de praticiens du champ de l'interculturel notamment en psychologie, sociologie, éducation, pédagogie, didactique, philosophie, communication, éthique, anthropologie et travail social. Ces analyses interdisciplinaires convient les auteurs à proposer des réflexions critiques, des remises en question d'idées reçues et des perspectives pluridimensionnelles sur des stratégies d'intervention, des modèles de communication ou de pratiques éducatives et pédagogiques.
Ces regards croisés nous incitent à questionner de nouvelles configurations spatiales, temporelles ou symboliques, à ouvrir la porte à l'exploration de nouvelles relations et à suggérer des frontières inédites. Ces regards croisés invitent à (re) dessiner des passerelles inattendues telles que les limites entre le proche et le lointain, l'un et le particulier, l'ici et l'ailleurs, ou encore, le semblable et le différent.
Bien qu'ils génèrent des barrières difficiles à surmonter, ces regards permettent de rechercher des voies originales pour préserver, (ré) inventer ou (re) construire patiemment des liens en plus de proposer certains repères pour développer notre compréhension relativement aux faces cachées de la recherche interculturelle.
    • De quelques fondements en interculturel
    • La praxis de l'interculturel
    • Pour un requestionnement en interculturel
  • Caractéristiques du format ePub
    • Pages : 252
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé
Gina Thésée est professeure agrégée au département d'éducation et pédagogie à l'Université du Québec à Montréal. Elle est membre de la Chaire de recherche en pédagogie critique de l'Université McGill. Nicole Carignan est professeure titulaire au département d'éducation et formation spécialisées à l'Université du Québec à Montréal. Elle est chercheure au Centre d'études ethniques des universités montréalaises (CEETUM).
Paul R. Carr est professeur agrégé au Beeghly College of Education à l'Université Youngstown, Ohio, Etats-Unis. Il est membre du Projet international de pédagogie critique Paulo et Nita Freire de l'Université McGill.

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