Le virage social de l'éducation - Essai sur la nouvelle condition enseignante

Philippe Cadiou

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/03/2007
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L'école, durement exposée à la gravité des crises sociales de ces dernières années, a été injustement prise à partie par l'agressivité des politiques et de l'opinion. L'héroïsme enseignant a fait les frais de ces attaques. A droite comme à gauche règne un certain nihilisme éducatif qui met l'accent sur la socialisation à la place de l'instruction, la massification des droits à la place de l'universalisation des savoirs, la technicité des outils à la place du rôle de la langue et de la culture.
Ici comme ailleurs une misère d'idéal gagne un peu partout la fonction de l'éducation. En se mettant au service de la massification l'école change. On lui fait subir la vindicte des masses, on lui demande de réparer un tissu humain de plus en plus endommagé, on la charge des missions les plus irréalisables. L'enseignant devient un exécutant de la cause sociale. Il assiste à la disparition progressive d'un métier de culture.
Cette violence contre l'école au nom du contrôle démocratique mérite une analyse plus générale de la situation de notre culture et peut-être de notre civilisation. II s'agit de se donner ici quelques outils d'analyse pour penser les enjeux de l'école par-delà l'angoisse sociale de notre temps.
    • Education/nationale : deux crises côte à côte
    • La destitution de l'école
    • L'esthétique de l'éducation contemporaine
    • La fin de la littérature.
  • Date de parution : 01/03/2007
  • Editeur : L'Harmattan
  • ISBN : 978-2-296-16748-3
  • EAN : 9782296167483
  • Format : PDF
  • Nb. de pages : 100 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 100
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé

Biographie de Philippe Cadiou

Philippe Cadiou est enseignant de philosophie, passionné par les savoirs contemporains. Il a connu plusieurs établissements d'enseignement du second degré et tire des observations de son expérience.

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