Le récit biographique - Tome 2, De la recherche à la formation, Expériences et questionnements

Jean-Yves Robin, Bénedicte de Maumigny-Garban, Michel Soëtard

Collectif

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/10/2004
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Cet ouvrage subdivisé en deux tomes réunit un ensemble de communications et de conférences qui furent présentées en mai 2001, lors d'un colloque international. Ce dernier a rassemblé dans l'enceinte de l'Université Catholique de l'Ouest (U.C.O) plus de 120 chercheurs provenant de différents pays du monde : le Chili, le Brésil, la Colombie, le Québec, la Belgique, la Suisse, le Portugal et l'Espagne.
C'est dire combien ce congrès consacré aux enjeux anthropologiques du récit biographique fut placé sous le signe de l'interculturalité. Au cours de ce colloque, les auteurs ont répondu à l'une de ces deux questions : quel statut accorder au sujet qui décline son histoire ? Quel type de connaissances se construit à la faveur de cette production biographique ? Afin d'élucider cette problématique, quatre types de lecture furent privilégiés : une lecture épistémologique destinée à questionner les canons de l'orthodoxie scientifique - une lecture philosophique permettant d'identifier les caractéristiques du sujet et de définir le statut de l'expérience vécue par celui-ci - une lecture herméneutique révélant combien les histoires de vie en formation s'éloignent de la matérialité des faits - et en dernier lieu, une lecture théologique afin de percevoir la place occupée par le récit biographique dans la tradition chrétienne.
    • Biographie et sujet
    • Les histoires de vie en orientation et le retour du sujet de l'expérience
    • La relecture de vie et l'intégrité
    • Sujet du récit, héros de l'histoire (de vie)
    • Témoignage et héroïsation du sujet en formation : " l'autodidacte "
    • S'autoformer par la démarche autobiographique
    • Formation et transmission intergénérationnelles de la mémoire de situations extrêmes
    • Qu'est-ce qu'un " sujet " dans une histoire de vie ?
    • Le récit biographique comme processus de deuil. Peut-on parler de transe biographique
    • L'exigence d'altérité dans la formation du sujet
    • La Bible, récit formateur de l'existence juive
    • L'adulte en formation - en quête de quelle reconnaissance ?
    • Le récit biographique : une approche anthropologique du projet de vie
    • Le récit biographique : une méthode à l'usage d'un passage professionnel douloureux à visée formative
    • Le récit de vie autobiographique écrit, à la seule initiative du narrateur. L'intégration du rationnel et du sensible dans un récit d'histoire de vie moderne
    • Le sujet contemporain, entre composition et évanescence
    • Un sujet anthropologique interloquant
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 285
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé
Jean-Yves ROBIN, H.D.R. en Sciences de l'Éducation, est Maître de conférences à l'Université Catholique de l'Ouest. Bénédicte de MAUMIGNY-GARBAN est Docteur en Sciences de l'Éducation. Michel SOETARD est Professeur en Sciences de l'Éducation à l'Université Catholique de l'Ouest.

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