La discrimination positive à l'université aux Etas-Unis - L'exemple des universités du Wisconsin

Elisée Montfajon

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/01/2009
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Aux Etats-Unis, dans le cadre des admissions en université, les politiques de discrimination positive (affirmative action) en faveur des candidats issus de minorités ethno-raciales n'existent plus dans leur conception initiale (quotas...). Le principe même de l'affirmative action a été remis en cause puisque jugé inconstitutionnel par la Cour suprême et certains Etats. En fait, la discrimination positive classique s'est muée en de nouvelles formes d'actions que l'on pourrait qualifier de " politiques de diversité ".
Ces nouvelles actions, leurs acteurs et leurs logiques constituent l'objet d'étude de ce livre, notamment via l'analyse de la politique de diversité des universités de l'Etat du Wisconsin.
  • L'AFFIRMATIVE ACTION CLASSIQUE
    • Un historique singulier
  • VERS UNE NOUVELLE AFFIRMATIVE ACTION
    • La mort de l'affirmative action classique
  • ETUDE D'UNE POLITIQUE DE DIVERSITE
    • Le plan des universités du Wisconsin pour la diversité
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 188
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé

Biographie d'Elisée Montfajon

Elisée Monfajon travaille dans une grande entreprise française dans laquelle il participe à la mise en œuvre d'une politique en faveur de l'Egalité des Chances. Lorsqu'il était étudiant à l'Institut d'Etudes Politiques d'Aix-en-Provence, il avait passé l'année scolaire 2006-2007 aux Etats-Unis, à l'université de Madison (Wisconsin). Il y avait mené des recherches sur la politique moderne d'affirmative action que déploient les universités de cet Etat.

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