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Depuis la création de l'École obligatoire au XIXè siècle, une question fait débat : quel contenu donner à l'enseignement et quel sens conférer à l'institution scolaire ? En historien de l'éducation, Claude Lelièvre rappelle les débats qui ont accompagné l'École de la IIIè République et ceux qui ont marqué l'allongement de la scolarisation obligatoire jusqu'à 16 ans au cours du XXè siècle. Il montre que la question du contenu du "collège unique" a étééludée depuis sa création en 1975 et qu'elle est désormais incontournable.