Des ceintures pour évaluer les compétences des élèves - Guide pédagogique

Dominique Natanson, Marc Berthou

Guillaume Caron

(Préfacier)

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  • Fabert

  • Paru le : 11/09/2014
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"Des ceintures pour évaluer les compétences des élèves" s'inscrit dans une problématique d'actualité : l'évaluation des compétences. La pédagogie institutionnelle, présente surtout dans les années 1965-1980 autour de Fernand Oury, connaît actuellement un regain d'intérêt : mise en place de « conseils d'élèves » pour lutter contre la violence scolaire, utilisation des ceintures... Les auteurs, forts de leurs précédentes publications, dont Jouer en classe aux éditions Fabert, présentent ici des récits, des fiches en couleur et des aides pour les enseignants des collèges et lycées.
Des outils pour des pratiques alternatives à la notation traditionnelle, trop souvent inef ficace et démotivante.
  • Date de parution : 11/09/2014
  • Editeur : Fabert
  • Collection : Aide aux apprentissages
  • ISBN : 978-2-84922-311-6
  • EAN : 9782849223116
  • Format : PDF
  • Nb. de pages : 78 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 78
    • Taille : 5 048 Ko
    • Protection num. : Contenu protégé
    • Transferts max. : 6 copie(s) autorisée(s)
    • Imprimable : Non Autorisé
    • Copier coller : Non Autorisé
Dominique Natanson est professeur au lycée Nerval de Soissons après avoir enseigné de nombreuses années en collège, collabore aux Cahiers pédagogiques. Il y a notamment proposé une évaluation par ceintures, dans l'esprit de la pédagogie institutionnelle. Il a aussi animé des sessions de formation au jeu en classe. Marc Berthou est professeur d'histoire-géographie au collège de Charly sur Marne dans l'Aisne.
Il écrit dans la revue Les Cahiers pédagogiques et participe à des ouvrages pédagogiques ainsi qu'à des colloques sur le thème des « solutions contre l'échec scolaire ». Il a animé des formations au jeu en classe pour les professeurs de collège et de lycée.

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