Les MOOC - Conception, usages et modèles économiques

Jean-Charles Pomerol

,

Yves Epelboin

,

Claire Thoury

Note moyenne 
Les MOOC (Massive Open On-line Courses) constituent une nouvelle forme d'enseignement en ligne qui bouscule des formules plus traditionnelles notamment... Lire la suite
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Résumé

Les MOOC (Massive Open On-line Courses) constituent une nouvelle forme d'enseignement en ligne qui bouscule des formules plus traditionnelles notamment dans l'enseignement à distance. Ils ouvrent également d'autres possibilités de formation (éducation thérapeutique, université du 3e âge). Ce court essai offre un panorama synthétique sur ce qu'il faut savoir des modèles économiques, des coûts de production, et des acteurs de ce nouveau marché.
Il s'interroge sur les changements que l'on peut en attendre dans la pédagogie et sur l'impact qu'ils auront dans l'enseignement supérieur et dans la formation tout au long de la vie. Au-delà des MOOC, (ouvert à tous et gratuits) on voit d'ores et déjà apparaître des "SPOC" (Small Private On-line Courses) qui eux seront ciblés et payants.

Caractéristiques

  • Date de parution
    07/05/2014
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-10-071283-0
  • EAN
    9782100712830
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    142 pages
  • Poids
    0.23 Kg
  • Dimensions
    14,0 cm × 22,0 cm × 1,0 cm

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À propos des auteurs

Jean-Charles Pomerol est professeur émérite à l'université Pierre-et-Marie Curie (Paris) a été président de cette université et de l'université Numérique des Sciences de la Santé et du Sport (UNF3S). Yves Epelboin est professeur à l'université Pierre-et-Marie Curie (Paris), ancien responsable des technologies, de l'informatique et de la communication pour l'enseignement (TICE). Claire Thoury est une ancienne chargée de mission à la mairie de Paris.
Elle est doctorante en sciences sociales.

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