MISSION D'INSERTION DES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES. La politique éducative d'insertion du système éducatif

Marie-Laure Bayle Alpin

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/02/2000
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Ce travail de recherche interroge la politique d'insertion des jeunes de l'Éducation nationale et sa mise en œuvre par le personnel enseignant et éducatif dans les différents types de lycées publics. La prise en charge de " la mission d'insertion des établissements scolaires " par le système éducatif implique d'aborder l'insertion sociale et professionnelle des jeunes sous différents axes : étude de la notion d'insertion dans la communauté scientifique et politique, étude historique sur les différentes missions de l'École en matière d'insertion au cours des siècles, étude juridique du cadre structurel de la politique d'insertion, étude sociologique de l'établissement scolaire comme organisation éducative. Dans cet ouvrage, nous étudions les discours, les diverses manières d'agir et les conduites adoptées par les acteurs du terrain face aux directives gouvernementales sur l'insertion des jeunes. En bref, analyse de textes officiels, entretiens et questionnaires permettent de mettre en évidence deux logiques différentes et complémentaires traitant de " politique nationale " et de " politique locale ". Cette étude de terrain menée sur la période 1993-1997 confirme d'une part une territorialisation de la politique d'insertion mais aussi l'émergence de propositions et initiatives locales au sein des établissements scolaires en tant qu'organisations éducatives.
  • ETAT DE QUESTION SUR L'INSERTION ET L'ECOLE
    • L'insertion dans la communauté politique et scientifique
    • L'Ecole et l'insertion : intégration sociale ; intégration politico-idéologique
    • L'Ecole et l'insertion par l'économique
  • LE SYSTEME EDUCATIF COMME CADRE INSTITUTIONNEL DE LA POLITIQUE EDUCATIVE D'INSERTION
    • Le système éducatif en tant qu'institution ; service public ; administration
    • L'insertion comme politique éducative ou politique publique
    • Le fonctionnement de l'Education nationale et de ses structures en tant qu'organisations scolaires
    • Recherches actuelles et problématique de la recherche
  • ETUDE EMPIRIQUE DE LA POLITIQUE D'INSERTION DE L'EDUCATION NATIONALE
    • Etude de textes officiels de l'Education nationale relatifs à l'insertion
    • Démarche méthodologique : pré-enquête et enquête
    • Analyse globale de la Mission d'insertion.
  • Date de parution : 01/02/2000
  • Editeur : L'Harmattan
  • ISBN : 2-296-40619-X
  • EAN : 9782296406193
  • Format : PDF
  • Nb. de pages : 318 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 318
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé

Biographie de Marie-Laure Bayle Alpin

Marie-Laure BAYLE ALPIN est docteur en Sciences de l'Education. Formatrice depuis plusieurs années auprès de publics en difficulté, elle est actuellement chargée d'accompagnement social et professionnel dans un regroupement d'entreprises d'insertion par l'économique dans le Tarn.

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