LIRE. Lecture et écriture : acquisition et troubles du développement

Liliane Sprenger-Charolles, Séverine Casalis

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  • Presses universitaires de France (réédition numéri

  • Paru le : 31/12/1995
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Les études cognitives sur la lecture, complémentaires de celles sur l'écriture, portent sur les processus qui sont spécifiques à cette activité, non sur la finalité de l'activité mais bien sur ses mécanismes. « Copyright Electre »
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    • Pages : 272
    • Taille : 1 311 Ko
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