Les écoles de formation, quels enjeux ? - XVIIe-XXIe siècles

François Dubasque

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  • Editions L'Harmattan

  • Paru le : 01/09/2013
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Les écoles de formation sont-elles des marqueurs identitaires ? Constituent-elles des viviers ou un tremplin, une contrainte ou un ressort de l'action ? Ces contributions mettent l'accent sur les grandes structures (État, Église, associations), à travers les politiques éducatives, les vecteurs de formation spirituelle et morale. Les écoles de formation professionnelle, les échanges culturels et l'expérience militante font également l'objet d'analyses sur le long terme.
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    • Pages : 202
    • Protection num. : Digital Watermarking
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