Evaluer pour former, orienter et apprécier le personnel

Gérard Pithon, Bernard Gangloff, Roger Monié, Jean-Paul Riffle

Collectif

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/11/2005
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Que ce soit en raison d'une procédure de sélection, de promotion ou mutation, dans le cadre d'un dispositif de formation ou dans celui des politiques de rémunération,... la vie professionnelle confronte tout individu à des conduites d'évaluation. Tout individu fait ainsi l'objet de jugements sur ce qu'il vaut, en termes de compétences, de qualités morales, de mérite. Mais quelles formes prennent ces évaluations et quels en sont véritablement les objectifs ? Les théories et les pratiques s'enrichissent-elles mutuellement ou au contraire s'ignorent-elles ? Quels sont, parmi les outils disponibles, ceux qui sont effectivement employés, et quelle est leur validité ?....
Telles sont les questions sur lesquelles un collectif de praticiens et de chercheurs a voulu ici faire le point.
  • L'EVALUATION PROFESSIONNELLE : DEFINITIONS ET OBJECTIFS
    • L'évaluation du personnel dans les organisations
    • L'évaluation en vue de l'orientation des adultes
    • L'implantation d'un dispositif d'évaluation annuelle du personnel
  • L'EVALUATION DES COMPETENCES : THEORIES ET PRATIQUES
    • Définir et évaluer les compétences : quelques difficultés théoriques et pratiques
    • Le bilan de compétences : faits, effets, limites et perspectives
    • Un entretien d'appréciation pour le personnel intérimaire
  • L'EVALUATION ET SES OUTILS
    • Apports et limites des outils psychométriques en contexte professionnel
    • L'évaluation dynamique du potentiel de développement de l'adulte : intervention massifiée et approche clinique
    • Vers une théorie fonctionnaliste des biais épistémologiques : application aux biais du Big Five
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 298
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé
Gérard Pithon est maître de conférences en psychologie à l'Université de Montpellier 3. Bernard Gangloff est professeur en psychologie à l'Université de Rouen.

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