ETRE ENSEIGNANT, UN METIER IMPOSSIBLE ? Hommage à Ada Abraham

Huguette Caglar, Collectif

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/09/1999
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Et si Freud s'était trompé ? Des psychologues, des psychanalystes, des éducateurs et des chercheurs interrogent la position de Freud classant l'éducation avec la politique et la psychanalyse parmi les trois " métiers impossibles ". Par la présentation de leurs recherches sur le fonctionnement intrapsychique des enseignants, sur les motivations inconscientes qui les poussent à choisir ce " métier impossible ", ces spécialistes venus de différents pays nous montrent pourquoi enseigner est source constante de conflits intra et interpersonnels, d'angoisses, et le prix que doivent payer les enseignants pour les affronter quotidiennement.
A côté de l'étude approfondie de ce monde intérieur, ces chercheurs s'interrogent sur les bouleversements qu'entraîne dans le champ actuel de l'éducation l'avènement de la société post-industrielle. Mais, et c'est là que réside aussi l'intérêt de cet ouvrage, ces chercheurs vont au-delà du simple constat de l'amplification du " malaise enseignant ", maintes fois dénoncé. Par l'exposé du bilan de l'application de nouveaux modèles de formation pratique et de formation personnelle, ils nous révèlent que cet espace scolaire si conflictuel et anxiogène peut aussi devenir lieu d'épanouissement, de dépassement personnel.
    • Des amandiers en fleurs aux cristaux de neige
    • Œuvre ouverte et boucles vivifiantes : Entretien avec Ada Abraham
    • L'enseignant est une personne..
    • 20 ans après enseignant, qu'es-tu devenu ? LE LABYRINTHE INTERIEUR DES ENSEIGNANTS
    • De la naissance du soi individuel à la formation du soi professionnel
    • Le développement du soi professionnel de futurs maîtres dans le contexte de la formation pratique
    • Psychanalyse de la relation enseignant-enseignés : répétition et résistances aux changements
  • L'ENSEIGNANT FACE A UNE SOCIETE EN MUTATION
    • L'identité professionnelle des enseignants et ses enjeux
    • Attitudes des enseignants devant le changement social
  • LE FAIT FEMININ EN EDUCATION
    • Idéalisme et stress : la femme dans l'exercice de la fonction enseignante universitaire
    • Femmes enseignantes : modèle féminin ou modèle neutre ? LA FORMATION PERSONNELLE DES ENSEIGNANTS
    • Crise, antinomies et changement
    • " Bien-être et malaise des enseignants " : vivre un séminaire d'autoformation avec Ada Abraham
    • Un sixième sens - Des savoir-être, ou : L'enseignant unifié - Le groupe est une personne - De la rencontre du Soi à travers l'Autre..
    • - " Surtout, n'abandonnez rien "
    • Héritage familial inconscient
    • Stigmates de traumatismes familiaux
  • L'ENSEIGNANT INNOVANT
    • Mise en situation innovante par la supervision pédagogique
    • Réduire la pression du temps à l'école : l'emploi du temps mobile : une recherche-action
  • L'ENSEIGNANT DANS LE MIROIR DE LA RECHERCHE
    • Paradoxes existentiels et boucles étranges
    • L'étude du soi professionnel - pure subjectivité - à l'aide de méthodes objectives : utopie ou réalité ? Le dessin du groupe et la groupalité psychique du groupe réel
    • Motivations et choix vocationnel de l'enseignant en enfance inadaptée
    • Etude à travers le dessin de l'école réelle et de l'école imaginaire
    • Bibliographie de Ada Abraham.
  • Date de parution : 01/09/1999
  • Editeur : L'Harmattan
  • Collection : defi-formation
  • ISBN : 2-296-38503-6
  • EAN : 9782296385030
  • Format : PDF
  • Nb. de pages : 398 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 398
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé

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