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L'OCDE a procédéàdes examens de la politique de formation des migrants en Autriche, au Danemark, en Irlande, en Norvège, aux Pays-Bas et en Suède, et s'est penchée sur l'expérience de nombreux pays en matière de formation de cette population. Cette publication offre des données comparatives sur l'accès, la participation, et les résultats scolaires desélèves issus de l'immigration par rapport aux autresélèves, et recense une série d'options pour l'action publique, àla lumière d'expériences réussies.
