En cours de chargement...
Dès l'origine, le professeur documentaliste a été porteur d'une
responsabilité encore nouvelle dans le système éducatif
français. Il est aujourd'hui placé devant les défis que doit
relever l'enseignement scolaire à l'ère du numérique. Ce livre
peut l'y aider. Il explore les ressorts, les marges de manoeuvre
et les moyens d'action du professeur documentaliste qui lui
permettent de répondre avec bonheur à l'objectif de réussite de
tous les élèves.
Il fait le point sur le statut, propose des
conseils et les bonnes pratiques, permet aux personnels de
l'établissement de reconnaître la véritable identité
professionnelle du professeur documentaliste. Il répond à
toutes les questions : comment la culture de l'information et
les nouveaux médias numériques peuvent-ils permettre une
véritable démocratisation des connaissances ? Comment
accompagner l'évolution du centre de documentation vers un
"centre pour apprendre" qui soit au service de la
personnalisation des apprentissages ? Comment porter une
attention particulière au processus de construction de la
personnalité et du développement de la créativité de chaque
élève ? Comment rompre avec les automatismes de la pensée
et refuser les solutions toutes faites ? A la croisée des deux
mondes, entre technophobes et technolâtres, le beau métier de
professeur documentaliste reprend tout son sens et toute sa
valeur.