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C’est quoi l’eau ? Qu’est-ce qu’on doit faire de nos déchets ? C’est quoi l’énergie ?
En réalisant des expériences et en faisant tourner leur imagination, les enfants ont apporté des réponses à ces questions essentielles. Et puis ils ont découpé, imprimé, collé, taché, construit, inventé, car il ne s’agit pas seulement d’apporter des réponses, il faut aussi chercher des solutions, trouver des idées pour qu’en l’an 3000 enfin, on fabrique des voitures volantes qui ne polluent pas.
