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Les difficultés auxquelles les élèves se heurtent en situation d'exercice, quelle que soit la discipline, touchent toutes à la lecture, porteuse des informations. Ce recueil de fiches à photocopier est structuré autour de trois domaines clairement énoncés dans les programmes : reconnaître les objets ou les actions dont un texte parle ; expliciter les relations entre ces objets ; se représenter mentalement ces relations sous la forme d'un réseau constamment disponible en mémoire.
L'enseignant trouvera dans chaque chapitre des " préalables " qui explicitent le contexte et les activités proposées dans les fiches-élèves. Partant d'une analyse fine des obstacles en lecture et du recensement des compétences nécessaires au cycle 3, ce fichier prépare les élèves à devenir, adultes, des lecteurs rapides et compétents. C'est un enjeu important pour lequel il ne s'agit pas, au cycle 3, de travailler plus (le temps y est déjà compté) : il s'agit de travailler différemment.
