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Pédagogies.net - L'essor des communautés virtuelles d'apprentissage
Résumé
Au-delà des contraintes liées au temps ou à l'espace, que l'on vive dans une région isolée ou dans une mégapole, ce qui jusque-là n'appartenait qu'au rêve deviendrait possible : connaître l'inaccessible, se familiariser avec la culture de l'autre, trouver son public et se choisir les meilleurs maîtres. L'horizon de l'école pourrait s'élargir, l'enseignement à distance et la formation continue trouveraient enfin leur cadre naturel. Mais la réalité a de ces duretés ! Il apparaît rapidement qu'il ne suffit pas de mettre à la disposition d'un groupe des outils de communication pour que des élèves travaillent et apprennent ensemble. Il faut créer des cadres plus structurés. Il faut réfléchir. Il faut théoriser. Il faut innover. Il faut expérimenter. C'est ce dont veut rendre compte cet ouvrage collectif. Nous avons choisi de céder la parole à des chercheurs en contact avec le monde de l'éducation afin de mettre en évidence quelques possibilités radicalement nouvelles tout en conservant l'esprit critique et en explicitant les objectifs éducatifs qui transcendent les époques et les technologies.
Sommaire
- REFLEXION PEDAGOGIQUE : EXEMPLES FONDATEURS ELARGISSANT UNE PEDAGOGIE FONDEE SUR LE PROJET
- Communautés virtuelles d'apprentissage : e-jargon ou nouveau paradigme
- Le programme d'adoption du monde de Darwin : une exploitation concrète des TIC selon une approche socioconstructiviste
- Un environnement informatique de soutien à une pédagogie de projet : un contexte d'apprentissage à distance en robotique pédagogique
- L'ingénierie cognitive des systèmes de téléapprentissage
- Interfaces et intégration des environnements pour le soutien aux activités de téléapprentissage
- LES COMMUNAUTES VIRTUELLES EN ACTION : EXEMPLES CONCRETS POUR PENSER LE FUTUR
- Academos : un programme de cybermentorat facilitant les choix de carrière
- L'agora de Pythagore : une communauté virtuelle philosophique sur les mathématiques
- Enseignement des sciences et communautés virtuelles à vocation éducative sur le site Internet La main à la pâte
- Soutien cognitif aux communautés virtuelles de développement professionnel d'enseignants par les technologies de l'information et de la communication
- Entre la conversation et l'écriture : les deux faces de la communication asynchrone
- Le VCILT, pépinière de communautés virtuelles en milieu universitaire.
Caractéristiques
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Date de parution30/09/2003
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Editeur
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Collection
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ISBN2-7605-1227-4
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EAN9782760512276
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PrésentationBroché
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Nb. de pages310 pages
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Poids0.465 Kg
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Dimensions15,5 cm × 23,0 cm × 2,0 cm
Avis libraires et clients
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