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Ce premier répertoire alphabétique vise à aider l'enfant dans la construction réfléchie et structurée d'une mémoire orthographique lexicale grâce, notamment, à un travail de consolidation de la maîtrise du code graphophonologique. Outil personnel pour l'enfant qui entre, à ce niveau, à la fois dans l'apprentissage de l'orthographe et celui de l'usage du dictionnaire, il se l'appropriera en le complétant avec les mots de la classe rencontrés au fil de l'année, ainsi qu'avec ses propres mots.
Du CP au CE1, ce répertoire est un outil évolutif de référence pour l'enfant.
