Lire, Comprendre, Ecrire Le Francais Scientifique. Avec Exercices Corriges - Poche

Anne-Elizabeth Dalcq

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Anne-Elizabeth Dalcq - Lire, Comprendre, Ecrire Le Francais Scientifique. Avec Exercices Corriges.
Diverses études menées dans le cadre universitaire convergent pour montrer qu'une partie des échecs en sciences est attribuable, non à une méconnaissance... Lire la suite
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Résumé

Diverses études menées dans le cadre universitaire convergent pour montrer qu'une partie des échecs en sciences est attribuable, non à une méconnaissance de la matière, mais à une mauvaise interprétation des questions. Elles soulignent ainsi l'importance, souvent ignorée, que revêt la langue, même pour les scientifiques... Les difficultés de langue que rencontrent les étudiants confrontés à un texte scientifique touchent tant au lexique qu'aux articulations logiques des textes, c'est-à-dire à tous les mots outils qui servent à structurer un texte, à indiquer les étapes du raisonnement. De ce constat est né Le français et les sciences (Duculot), une méthode d'approche du français scientifique dont cet ouvrage est une deuxième édition entièrement refondue, davantage tournée vers la progression dans l'apprentissage de la lecture du texte scientifique. L'objectif de ce livre est double. Il s'agit tout d'abord de faire prendre conscience à l'étudiant des pièges lexicaux et grammaticaux que recèlent les textes scientifiques. Il s'agit ensuite de lui apprendre à utiliser les différents outils de travail (lexique scientifique et technique, grammaire, documentation de type encyclopédique) qui lui permettront de déjouer les pièges qu'il aura pressentis, les difficultés qu'il aura rencontrées. Amener l'étudiant à atteindre ce double objectif, c'est non seulement lui assurer une meilleure maîtrise de sa langue, c'est aussi le préparer à saisir les difficultés proprement liées aux sciences et aux techniques.

Caractéristiques

  • Date de parution
    23/04/1999
  • Editeur
  • Collection
    sciences et methodes
  • ISBN
    2-8041-3220-X
  • EAN
    9782804132200
  • Format
    Poche
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    503 pages
  • Poids
    0.85 Kg
  • Dimensions
    17,3 cm × 24,0 cm × 2,8 cm

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À propos de l'auteur

Biographie d'Anne-Elizabeth Dalcq

Titulaire d'une licence en philologie romane, ANNE-ELIZABETH DALCO est chef de travaux à l'institut Supérieur de Traducteurs et Interprètes (ISTI-HEB) à Bruxelles. Docteur en Philosophie et Lettres, agrégée de l'enseignement supérieur en linguistique française, ANNICK ENGLEBERT est première assistante et chargée d'enseignement à l'Université Libre de Bruxelles. Titulaire d'une licence en philologie romane, ERIC UYTTEBROUCK est chercheur à l'Université Libre de Bruxelles, Centre MéTIE (Centre de Méthodologie des Technologies de l'information pour l'Éducation). Docteur en Philosophie et Lettres, DAN VAN RAEMDONCK est assistant en linguistique française à l'Université Libre de Bruxelles. Docteur en Sciences chimiques, BERNADETTE Wilmet est chargée de cours à l'Université libre de Bruxelles et à l'institut Supérieur des Traducteurs-interprètes (ISTI-HEB). Elle est également membre de la Commission ministérielle (Ministère de l'industrie et du Commerce extérieur France) de terminologie de la chimie.

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