L'école active

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Adolphe Ferrière - L'école active.
L'Ecole active se présente aujourd'hui comme un classique. Il doit son succès à l'aisance et à la vivacité de son style, comme à la pertinence de... Lire la suite
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Résumé

L'Ecole active se présente aujourd'hui comme un classique. Il doit son succès à l'aisance et à la vivacité de son style, comme à la pertinence de ses analyses, judicieusement ramenées aux situations concrètes de l'expérience éducative. Si Ferrière, penseur éclectique et militant, parvient à nous séduire, c'est aussi par l'équilibre audacieux qu'il maintient entre la compréhension statique des " types psychologiques " et la dynamique des potentialités individuelles. Par là même, il affirme la puissance de l'esprit à réfréner les excès du matérialisme quotidien. Philosophe, praticien, publiciste, politologue et sociologue, Adolphe Ferrière reste l'une des grandes figures internationales du renouveau pédagogique.

Sommaire

    • Qu'est-ce que l'Ecole active ?
    • Les fondements psychologiques de l'Ecole active
    • L'activité manuelle à l'Ecole active
    • L'activité intellectuelle à l'Ecole active
    • L'activité sociale à l'Ecole active
    • L'autonomie des écoliers
    • Les inconvénients et les avantages de l'autonomie
    • Les conditions du succès

Caractéristiques

  • Date de parution
    18/06/2004
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-907164-67-8
  • EAN
    9782907164672
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    243 pages
  • Poids
    0.43 Kg
  • Dimensions
    15,1 cm × 22,1 cm × 2,0 cm

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À propos de l'auteur

Biographie d'Adolphe Ferrière

Adolphe Ferrière naquit à Genève, en 1879. Il fonda le Bureau international des écoles nouvelles en 1899 avant d'enseigner en Allemagne, l'année suivante, dans l'école de l'éducateur Hermann Lietz. En 1912, il rejoignait Claparède à l'Institut Jean-Jacques Rousseau. C'est en 1921 qu'il participa à la création de la Ligue internationale pour l'éducation nouvelle et prit le poste de rédacteur en chef de la revue Pour l'ère nouvelle. Les années vingt furent consacrées, pour l'essentiel, à la rédaction et à la promotion de ses idées pédagogiques. Il mourut à Genève, en 1960.

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