Initiation à la démarche de recherche, semestre 4 et 6 - UE 3.4 et 5.6

Marie Madeleine Coilot a été cadre de santé formatrice en IFSI pendant 13 années et est actuellement coordinatrice des soins dans un EHPAD en Ile-de-France. Co-auteur d'un ouvrage sur ce thème, intéressée par les outils de la recherche et l'évolution de la profession infirmière, elle participe régulièrement aux jurys de soutenance de mémoire de fin d'études. Nicole Jeanguiot est directrice de l'IFSI/IFAS de Mende (Lozère).
Elle a assuré des missions de formation continue après avoir exercé la fonction de directrice d'IFSI à Rueil-Malmaison (92) et celle de formatrice en formation initiale à IFSI de Clermont-Ferrand (63). Elle s'intéresse plus particulièrement aux questions d'évaluation, aux méthodes pédagogiques actives et à l'analyse réflexive des pratiques. Ses travaux de recherche l'ont conduite à se questionner sur le statut pédagogique de l'erreur et sont à l'origine de cet ouvrage.
Hélène Peynet, cadre de santé, est formatrice en IFSI à Clermont-Ferrand depuis une dizaine d'années. Elle s'intéresse à la recherche, de par sa formation universitaire et dans le cadre de son exercice professionnel comme cadre de santé en service de soins puis dans son activité auprès des étudiants infirmiers. Anne Raynert, cadre de santé, est formatrice en IFSI à Nanterre (Hauts-de-Seine). Elle a la responsabilité des UE concernant les méthodes de travail, l'initiation à la démarche de recherche et l'unité d'intégration centrée sur l'analyse de la qualité et le traitement de données scientifiques et professionnelles.
Elle s'est investie au sein du groupe de travail initié par l'ARS en Ile-de-France.