Enseignement Superieur : Autonomie, Comparaison, Harmonisation. Rapport Au President De La Republique 1995-1999

Le Comité national d'évaluation conduit ses travaux en procédant, chaque fois que cela est possible, à des regroupements par site géographique, par type d'établissement, par thème disciplinaire, et en développant des méthodologies adaptées. Il porte aussi une attention particulière aux implantations des grands organismes de recherche et à l'environnement économique, industriel, social et culturel des établissements. Le CNE est ainsi à même de faire des comparaisons et d'en tirer des informations conduisant à des recommandations de portée générale. Le CNE considère que l'autonomie des établissements a une double contrepartie : - l'évaluation, qui implique une participation active de l'établissement et nécessite le regard extérieur d'une autorité indépendante ; - la coopération, qui accroît l'efficacité mais ne se développe que rarement de façon spontanée et pérenne, et nécessite donc une action incitative. Dans le contexte d'une nouvelle donne liée, d'une part, à l'évolution démographique, d'autre part, à l'harmonisation des cursus à l'échelle de l'Europe, la concertation entre les établissements d'un même site régional ou interrégional est plus que jamais indispensable. Des échanges d'expériences entre établissements qui ont des missions similaires en France comme à l'étranger s'avèrent très constructifs. Des comparaisons entre filières relevant d'une même thématique se révèlent très utiles, à la fois pour l'amélioration de leur efficacité et de leur qualité et pour l'aide à la conduite d'une politique nationale de l'enseignement supérieur.