Ecole et milieu traditionnel chez les Numu au Burkina Faso - Les valeurs en question

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Les pratiques ancestrales et traditionnelles des Numu du pays tusian se sont montrées réfractaires aux changements et à toute évolution. Ce groupe,... Lire la suite
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Résumé

Les pratiques ancestrales et traditionnelles des Numu du pays tusian se sont montrées réfractaires aux changements et à toute évolution. Ce groupe, naguère très respecté, voire craint, s'est retrouvé au milieu des apports et symboles de la technologie moderne. A côté des éléments incarnant la modernité "arrogante" occidentale, l'école a surgi "discrète" ; et grande fut la surprise des Numu. Instrument de contrainte des esprits mais également de "séduction et de fascination" des âmes, l'école est ce sur quoi l'auteur gage pour sauver ce groupe, son groupe d'appartenance.
A partir des valeurs communes à la tradition et à la modernité, il préconise que l'école soit ce lieu de la (ré) conciliation par l'agrégation de ce qu'il y a d'"universel" de part et d'autre.

Sommaire

  • MILIEU COSMIQUE, NAITRE ET MURIR TUSIANA
    • Représentation et vision du monde Numu
  • L'UNIVERS DES VALEURS ET OBJECTIFS DE L'EDUCATION
    • Valeurs normes et idéal
    • Valeurs et croyances à travers l'espace et le temps
  • MODERNITE ET EVOLUTION DU TEMPS ET DE L'ESPACE A TUSIANA
    • Les incarnations de la modernité
    • Emprunts et résistance aux emprunts
  • DE LA DOUBLE EDUCATION
    • Historique de l'institution scolaire à Tusiana
    • L'école et élève à Tusiana
    • De la formation des formateurs

Caractéristiques

  • Date de parution
    16/11/2015
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-343-07876-2
  • EAN
    9782343078762
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    312 pages
  • Poids
    0.465 Kg
  • Dimensions
    15,5 cm × 24,0 cm × 1,7 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Missa Marius Barro

Missa Marius Barro est enseignant-chercheur à l'université de Koudougou (ENS/UK) au Burkina Faso. Il est détenteur d'une licence et d'une maîtrise en Psychologie sociale (université de Nice-Sophia Antipolis), d'un DEA en Sciences et Techniques du Langage et d'un doctorat en Sciences de l'Education, mention Psychologie de l'Education.

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