Adaptation scolaire - Un enjeu pour les psychologues

Suzanne Guillard

,

K. Boudjemaa

,

P. Coche

,

E. Unterlass

Collectif

Note moyenne 
Suzanne Guillard et K. Boudjemaa - Adaptation scolaire - Un enjeu pour les psychologues.
L'adaptation à l'école, milieu normatif par excellence, ne se fait pas sans heurt. Si pour certains enfants ou jeunes aucune manifestation extérieure... Lire la suite
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Résumé

L'adaptation à l'école, milieu normatif par excellence, ne se fait pas sans heurt. Si pour certains enfants ou jeunes aucune manifestation extérieure n'apparaît, pour d'autres les difficultés sont handicapantes. Les causes et les manifestations des problèmes d'adaptation sont multiples. Le psychologue de l'éducation est placé face à cette diversité et tâche d'être un vecteur de médiation, d'analyse et de conseil.
Son efficacité dépend de ses capacités à se mouvoir dans le monde de l'éducation, avec empathie et rigueur scientifique. A la croisée des chemins et face à des situations complexes, le psychologue scolaire doit pouvoir se référer à des possibilités d'actions multidimensionnelles. Adaptation scolaire. Un enjeu pour les psychologues propose un éventail d'actions et de réflexions qui l'aideront dans la pratique de son métier.
Œuvre d'une collaboration fructueuse entre universitaires et praticiens de la psychologie de l'éducation, cet ouvrage propose des conseils pratiques, des situations cliniques, des analyses de situations types et des éléments théoriques qui dessinent le contexte dans lequel évolue quotidiennement le psychologue scolaire. Destiné aux psychologues qui travaillent en milieu éducatif, cet ouvrage intéressera également tous les professionnels et acteurs des champs éducatifs et thérapeutiques confrontés aux problèmes d'adaptation scolaire.

Sommaire

  • LES INTERVENTIONS QUOTIDIENNES DES PSYCHOLOGUES ; VIGNETTES CLINIQUES
    • Le psychologue confronté à la violence
    • Enfants " en danger " ; Exemples d'accompagnement
    • Le travail avec les familles de migrants
    • L'intégration scolaire de Bob, enfant psychotique
    • Du handicap au handicapé : esquisse d'une place pour le conseiller d'orientation-psychologue
  • COMPRENDRE LES DIFFICULTES D'INTEGRATION ET D'ADAPTATION
    • Le conseiller d'orientation-psychologue et le décrochage scolaire
    • Diagnostiquer et suivre un enfant dyslexique
    • L'enfant surdoué a-t-il besoin d'un psychologue surdoué ? Expressions cliniques et psychopathologiques actuelles
    • La demande des enfants victimes de maltraitance
    • Intégration psychique de l'enfant exilé
    • Fille ou garçon ? L'enfant trisomique en intégration scolaire
    • Evolution du concept de handicap ; Quels effets dans l'école ?
    • Handicap : une entrave ou une stimulation au désir de savoir ?
  • LES OUTILS DU PSYCHOLOGUE (METHODES ET TECHNIQUES)
    • Approche clinique du psychologue travaillant à l'école
    • Fonctions institutionnelles du psychologue et intégration scolaire d'enfants en situation de handicap
    • Les différents tests à la disposition du psychologue
    • Le bilan psychologique
    • Le mini-livre : une technique d'approche de la dyslexie
    • Le psychologue de l'éducation et ses partenaires
  • DISCUSSION
    • Intégration, équipe éducative et fonction contenante du psychologue de l'éducation
    • Approche psychosociale du processus adaptation-intégration à l'école élémentaire et maternelle
    • L'évaluation : biais ou repérage de l'utilité sociale ?
    • Le psychologue en milieu scolaire entre demande sociale et réalité clinique

Caractéristiques

  • Date de parution
    17/10/2007
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-294-06822-5
  • EAN
    9782294068225
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    267 pages
  • Poids
    0.4 Kg
  • Dimensions
    14,5 cm × 22,5 cm × 1,5 cm

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À propos des auteurs

Suzanne Guillard, psychologue de l'éducation, a coordonné cet ouvrage dans lequel ont participé vingt psychologues, universitaires et cliniciens.

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