Que faire quand Charlène, en seconde, demande, cherchant désespérément le passé simple du verbe être : " Ça existe, Madame, il état " ? Que dire à votre collègue qui veut envoyer tous les parents en prison et leurs enfants à l'usine...
ou à cet autre qui refuse de corriger les fautes d'orthographe parce que ça lui prend trop de temps ? Que répondre à l'inspecteur qui vous dit que vous avez tué la vie dans la classe, parce que vous avez fait prendre quelques notes à vos élèves ? Comment défendre une pensée raffinée, quand le président de la République dit : " Casse-toi pauv' con " à la télé ? Bref, comment être prof aujourd'hui ? J'ai voulu raconter le bonheur d'enseigner, durement conquis et toujours menacé.
J'ai voulu partager ce que je vois, ce qui me met en rage, ce qui me transporte. Réaffirmer ce que je crois être juste - quitte à ramer à contre-courant. Privilégier la qualité plutôt que la quantité, rechercher la lenteur et non la vitesse, la transmission et non la communication... Faire connaître aux jeunes gens des types morts il y a trois cents ans, mais qui leur disent encore quelque chose d'essentiel.
À l'heure des success stories télévisées, des traders fous, de l'argent roi, faire l'éloge de losers magnifiques nommés Rimbaud ou Verlaine... Voir des Chimène en jean taille basse et piercing réciter une tirade du Cid avec ferveur... Et puis être payée pour donner tous les jours un one-woman show, avec un public captif et la sécurité de l'emploi... Comme disait Zazie pour " faire chier les mômes ! " Le job idéal, quoi ! Ceci n'est donc pas un énième témoignage sur " le malaise des profs "...
ni sur le naufrage de l'Éducation nationale... juste quelques pistes pour construire la chaloupe, au quotidien.