Face à la classe - Sur quelques manières d'enseigner - Poche

Note moyenne 
Sébastien Clerc et Yves Michaud - Face à la classe - Sur quelques manières d'enseigner.
Voici un ouvrage d'une originalité à l'exacte mesure de la crise générale de l'autorité que traverse notre société. Le rôle des professeurs doit... Lire la suite
10,40 € Neuf
Définitivement indisponible

Résumé

Voici un ouvrage d'une originalité à l'exacte mesure de la crise générale de l'autorité que traverse notre société. Le rôle des professeurs doit évoluer dans un univers qui n'est plus étanche mais envahi par les revendications de liberté, d'expression de soi et d'hédonisme qui s'étalent dans la vie quotidienne. La transmission éducative a besoin de certaines conditions qui ne sont pas impossibles à rétablir, pourvu qu'on ne cherche pas uniquement à revenir au passé. Yves Michaud s'emploie à définir clairement les mots à mettre sur les maux : l'autorité, le respect, la sanction, l'évaluation, le communautarisme, l'estime de soi, etc. Quand on veut s'orienter, que ce soit dans la pensée ou dans l'action, il faut savoir lire les situations à partir de concepts précis et clairs. C'est à cela que sert la philosophie. Dans le cadre de cette clarification de chacune des notions abordées, Sébastien Clerc met en lumière l'expérience pratique de ceux qui sont sur le terrain, qui vivent des expériences difficiles ou tendues, ou au contraire positives et chaleureuses, et qui en tirent un savoir empirique de la "tenue de classe". Par là, cet ouvrage, d'abord destiné aux enseignants, nourrit une visée plus large : s'adresser à chacun dans des situations où les défaillances de la sociabilité, l'entrecroisement des générations, la rencontre d'héritages culturels différents, les facilités de la technologie, les revendications individualistes rendent plus nécessaire que jamais de retrouver des marques.

Sommaire

  • L'AUTORITE
    • L'autorité - Approche conceptuelle
    • L'autorité - Approche pratique
  • LE DIALOGUE
    • Le dialogue - Approche conceptuelle
    • Le dialogue - Approche pratique
  • LA DISCIPLINE
    • La discipline - Approche conceptuelle
    • La discipline - Approche pratique
  • ENSEIGNER
    • Enseigner - Approche conceptuelle
    • Enseigner - Approche pratique

Caractéristiques

  • Date de parution
    16/09/2010
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-07-043931-7
  • EAN
    9782070439317
  • Format
    Poche
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    356 pages
  • Poids
    0.177 Kg
  • Dimensions
    10,9 cm × 17,8 cm × 1,6 cm

Avis libraires et clients

Avis audio

Écoutez ce qu'en disent nos libraires !

L'éditeur en parle

Cet ouvrage, d'abord destiné aux enseignants, s'adresse à chacun dans des situations où les défaillances de la sociabilité, l'entrecroisement des générations, la rencontre d'héritages culturels très différents, les facilités de la technologie, les revendications individualistes rendent plus nécessaire que jamais de retrouver des marques.

Des mêmes auteurs

Vous aimerez aussi

Derniers produits consultés