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Composé de deux textes, ce livre souligne la volonté des
libertaires, non pas d'éduquer le peuple, mais de permettre au
peuple de s'auto-éduquer. Le premier texte est une relecture
critique du Programme d'enseignement de l'association
fraternelle des instituteurs et institutrices et professeurs
socialistes de 1849. II se propose de faire émerger de ce «
manifeste » fondateur quelques éléments qui viendront
ultérieurement alimenter le discours et les pratiques
pédagogiques des libertaires.
Le second texte décrit une
expérience contemporaine et locale d'éducation née à la marge
de l'éducation populaire officielle, tout en s'inscrivant dans
une tradition historique et sociale revendiquée, celle la
Dionyversité ou université populaire de Saint-Denis (93). Elle
se réclame d'un projet politique, social et éducationniste
explicite, à visée émancipatrice, dans un cadre autonome se
revendiquant clairement de la capacité politique des classes
ouvrières.