10 notions-clés pour enseigner les sciences - De la maternelle à la 3e

Pierre Léna

(Traducteur)

,

Collectif

Note moyenne 
Wynne Harlen - 10 notions-clés pour enseigner les sciences - De la maternelle à la 3e.
Identifier les idées fondamentales offertes aux élèves lors de leur apprentissage des sciences afin qu’ils s’en pénètrent peu à peu, qu’ils... Lire la suite
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Résumé

Identifier les idées fondamentales offertes aux élèves lors de leur apprentissage des sciences afin qu’ils s’en pénètrent peu à peu, qu’ils comprennent le monde qui les entoure, l’apprécient et s’en émerveillent, qu’ils puissent assumer dignement leur rôle de citoyen, voici le propos de ce livre qui recense : 10 notions clés de sciences de la nature (astronomie, biologie, chimie, géologie, physique), que tout élève peut et doit avoir acquises au fil de son parcours depuis la maternelle jusqu’à la classe de 3e ; 4 notions clés sur la science, sa méthode, sa validité, son utilisation par l’homme, son éthique ; 10 principes pour guider l’enseignement : le bonheur de l’élève, sa curiosité, la pédagogie d’investigation, connaissances et compétences, dans l’esprit du socle commun de connaissances et de compétences.

Sommaire

  • PRINCIPES ESSENTIELS POUR UNE EDUCATION A LA SCIENCE
  • CHOISIR LES NOTIONS-CLES DE LA SCIENCE
  • LA PROGRESSION VERS D'AMPLES NOTIONS-CLES DE SCIENCE
  • ENSEIGNER AVEC LES NOTIONS-CLES POUR OBJECTIF

Caractéristiques

  • Date de parution
    16/03/2011
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-7465-0542-1
  • EAN
    9782746505421
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    155 pages
  • Poids
    0.185 Kg
  • Dimensions
    13,5 cm × 20,0 cm × 1,4 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Wynne Harlen

Pierre Léna, astrophysicien, membre de l'Académie des sciences, fondateur avec Georges Charpak et Yves Quéré de La main à la pâte, présente le travail d'un collectif international de scientifiques et d'enseignants : Wynne Harlen, universitaire et spécialiste mondialement reconnue d'éducation à la science, a dirigé le Scottish Council for Research in Education, et obtenu le prix Purkwa en 2009. Avec les contributions de Derek Bell, Rosa Devés, Hubert Dyasi, Guillermo Fernândez de la Garza, Pierre Léna, Robin Millar, Michael Reiss, Patricia Rowell, et Wei Yu, tous engagés dans leurs pays respectifs pour y rénover un enseignement scientifique destiné à tous les élèves.

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