Inteligencia sin sabiduría: la IA como desafío educativo, político y moral

La llamada inteligencia artificial ha desencadenado un debate que oscila entre el entusiasmo desmedido y el temor apocalíptico, pero que rara vez se detiene a examinar el supuesto fundamental que lo sostiene: la propia noción de inteligencia que estamos empleando. El debate contemporáneo sobre la IA se articula habitualmente en torno a preguntas técnicas o especulativas: ¿cuándo alcanzaremos una inteligencia artificial general? ¿Superará la máquina al ser humano? ¿Nos reemplazará en el trabajo, en la creatividad, en la toma de decisiones? Estas preguntas, aunque legítimas, parten de una premisa raramente cuestionada: que la inteligencia es una magnitud mensurable, una capacidad cuantificable que puede ser replicada, amplificada o superada mediante el procesamiento masivo de datos y la optimización algorítmica.
En esta visión predominante, inteligencia equivale a capacidad de procesamiento, y el pensamiento se reduce a computación.