Une pure merveille !
Un roman d'une grande beauté, drôle, fin, extrêmement lumineux sur des sujets difficiles : la perte de
l'être aimé, la dureté de la vie et la tristesse qu'on barricade parfois... Elise franco-japonaise,
orpheline de sa maman veut poser LA question à son père et elle en trouvera le courage au fil des pages,
grâce au retour de sa grand-mère du japon, de sa rencontre avec son extravagante amie Stella..
Ensemble il ne diront plus Sayonara mais Mata Ne !
Le travail évolue... et la formation au travail change en conséquence. Mais la formation doit-elle avant tout répondre à des exigences d'adaptation...
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Le travail évolue... et la formation au travail change en conséquence. Mais la formation doit-elle avant tout répondre à des exigences d'adaptation des individus à leur environnement de travail et satisfaire des critères d'utilité ? Ou doit-elle également comporter une dimension émancipatrice, porteuse de développement pour les travailleurs ? Les auteurs qui contribuent à cet ouvrage collectif montrent que la conduite de recherches académiques ne se coupe pas de visées pratiques et que les avancées conceptuelles récentes dans le champ de la formation des adultes peuvent conduire à un positionnement à la fois lucide, critique et innovant sur les rapports entre travail et formation. Le lecteur trouvera ici des articulations à la fois claires et accessibles entre la compréhension des situations pratiques de travail et les principes de conception de formations.
Sommaire
LA FORMATION DANS ET PAR LE TRAVAIL
Modalités de participation au travail: la dualité constitutive de l'apprentissage par le travail
Le développement de l'activité en jeu : invention humaine et concrétisation des objets
Interactions verbales et dynamiques de participation en formation professionnelle initiale
Organiser les situations de travail pour l'apprentissage : approche didactique de la formation professionnelle par alternance
DE L'ANALYSE DU TRAVAIL ET DE L'ACTIVITE A LA CONCEPTION DE SITUATIONS D'AIDE ET DE FORMATION
Le but de l'analyse du travail en didactique professionnelle : développement et / ou professionnalisation ?
La conception d'environnements de formation sous le postulat de l'énaction
De l'analyse de l'activité des enseignants débutants en milieu difficile à la conception de dispositifs de formation
L'analyse du travail comme source et ressource de formation : le cas de l'orientation en collège