Eduquer N° 9
Tutorer
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- Nombre de pages135
- FormatPDF
- ISBN2-296-39388-8
- EAN9782296393882
- Date de parution06/05/2005
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille4 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurL'Harmattan
Résumé
Comment "tutorer" ? Quelles sont les principales caractéristiques du tutorat ? Qu'attend-on en général des tuteurs ? Ce numéro essaie de répondre à ces questions et ce dans le domaine scolaire, celui du handicap ou encore dans le cadre de l'aide aux devoirs. Effet-tuteur et effet-tutoré sont alternativement abordés, comme l'entraide entre élèves. Les auteurs partent en général d'études systématiques ou de recherches de terrain.
Chercheurs ou praticiens devraient trouver, dans ces différentes contributions, matière à engager d'autres investigations ou mettre en oeuvre des pratiques tutorales avec les élèves.
Chercheurs ou praticiens devraient trouver, dans ces différentes contributions, matière à engager d'autres investigations ou mettre en oeuvre des pratiques tutorales avec les élèves.
Comment "tutorer" ? Quelles sont les principales caractéristiques du tutorat ? Qu'attend-on en général des tuteurs ? Ce numéro essaie de répondre à ces questions et ce dans le domaine scolaire, celui du handicap ou encore dans le cadre de l'aide aux devoirs. Effet-tuteur et effet-tutoré sont alternativement abordés, comme l'entraide entre élèves. Les auteurs partent en général d'études systématiques ou de recherches de terrain.
Chercheurs ou praticiens devraient trouver, dans ces différentes contributions, matière à engager d'autres investigations ou mettre en oeuvre des pratiques tutorales avec les élèves.
Chercheurs ou praticiens devraient trouver, dans ces différentes contributions, matière à engager d'autres investigations ou mettre en oeuvre des pratiques tutorales avec les élèves.
A propos de Alain Baudrit
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