Le tutorat : une solution pour les élèves à risque ? (Broché)

  • De Boeck

  • Paru le : 01/02/2010
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Est-ce qu'une population scolaire spécifique, comme les élèves à risque, peut être à l'origine de changements dans les pratiques tutorales organisées à l'école ? Telle est la question principale posée en introduction de cet ouvrage. Pour essayer d'y répondre, des études ou recherches (principalement anglo-saxonnes) sont examinées dans les domaines de la lecture et des mathématiques au cours des enseignements élémentaire et secondaire. Les interventions de différents types de tuteurs sont elles aussi analysées. Il peut s'agir de professionnels de l'éducation, de paraprofessionnels, d'adultes volontaires ou encore d'écoliers ou de collégiens. D'une discipline à l'autre, des différences sont constatées en termes d'impact sur les apprentissages des élèves à risque. Mais des points communs existent aussi, notamment au niveau de l'effet-tuteur et d'une trilogie (supervision/formation/coordination) peu évoquée lorsqu'il est question d'organiser du tutorat avec des élèves " ordinaires ". Une nouvelle donne semble donc se profiler en matière de méthodes tutorales. Elle pourrait d'ailleurs " réveiller " des pratiques plus anciennes qu'il s'agit, évidemment, d'adapter au monde actuel de l'éducation. Des perspectives à même d'intéresser les enseignants, éducateurs, actuels ou futurs tuteurs, qui oeuvrent au quotidien auprès de publics dont la relation à l'institution scolaire peut ou moins problématique.
  • DES TUTEURS ADULTES AVEC DIFFERENTS STATUTS
    • Des tuteurs professionnels : une aberration ?
    • Les paraprofessionnels : des tuteurs à conseiller ?
    • Des tuteurs volontaires
  • DES TUTEURS-ELEVES A LA HAUTEUR ?
    • Du tutorat réciproque
    • Du tutorat non réciproque
    • Un débat injustifié ?
  • ET DANS LE DOMAINE DES MATHEMATIQUES
    • Quels résultats dans l'enseignement élémentaire ?
    • Des résultats différents dans l'enseignement secondaire ?
    • Une comparaison possible entre les enseignements élémentaire et secondaire ?
  • Date de parution : 01/02/2010
  • Editeur : De Boeck
  • Collection : Pratiques pédagogiques
  • ISBN : 978-2-8041-3320-7
  • EAN : 9782804133207
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 128 pages
  • Poids : 0.23 Kg
  • Dimensions : 16,0 cm × 24,0 cm × 0,7 cm

Biographie d'Alain Baudrit

Professeur des universités et responsable scientifique du groupe de recherche DEFP (Dynamiques de l'Éducation, de la Formation et de la Professionnalisation) à l'Université Victor Segalen - Bordeaux z, Alain Baudrit a publié plusieurs ouvrages aux Éditions De Boeck Le tutorat - Richesses d'une méthode pédagogique; L'apprentissage coopératif: origines et évolutions d'une méthode pédagogique; L'apprentissage collaboratif: plus qu'une méthode collective ?; Relations d'aide entre élèves â l'école; Le handicap en classe : une place pour le tutorat scolaire? (en collaboration avec Elisabeth Dambiel-Birepinte).

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