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Education et didactique - Vol 3, N°7, édition en français-anglais

Chantal Amade-Escot

,

Patrice Venturini

,

Virginie Albe

,

Kenneth Ruthven

Collectif

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Chantal Amade-Escot et Patrice Venturini - Education et didactique - Vol 3, N°7, édition en français-anglais.
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Sommaire

  • LE MILIEU DIDACTIQUE : D'UNE ETUDE EMPIRIQUE EN CONTEXTE DIFFICILE A UNE REFLEXION SUR LE CONCEPT
  • L'ENSEIGNEMENT DE CONTROVERSES SOCIOSCIENTIFIQUES, QUELS ENJEUX SOCIAUX, EDUCATIFS ET THEORIQUES ? QUELLES MISES EN FORMES SCOLAIRES ?
  • UN DISPOSITIF JAPONAIS POUR LE TRAVAIL EN EQUIPE D'ENSEIGNANTS : ETUDE COLLECTIVE D'UNE LECON
  • LES DISCOURS DE CONSIGNES EN FORMATION PROFESSIONNELLE INITIALE : UNE APPROCHE LINGUISTIQUE ET INTERACTIONNELLE
  • LE CONCEPT DE PERSONNE EDUQUEE : UN HOLISME EDUCATIF
  • TOWARDSA NATURALISTIC CONCEPTUALISATION OF TECHNOLOGY INTEGRATION IN CLASSROOM PRACTICE : THE EXAMPLE OF SCHOOL MATHEMATICS
  • ABSTRACTS

Caractéristiques

  • Date de parution
    04/06/2009
  • Editeur
    PU Rennes
  • ISBN
    978-2-7535-0872-9
  • EAN
    9782753508729
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    152 pages
  • Poids
    0.38 Kg
  • Dimensions
    20,0 cm × 27,0 cm × 0,9 cm

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