En cours de chargement...
- UNE FORME CARACTERISTIQUE DE CONDITION DE L'ETUDE DANS LA REALISATION D'UNE INGENIERIE DIDACTIQUE EN MATHEMATIQUES A L'ECOLE PRIMAIRE
- DES RUPTURES DE CONTRAT AU SENS DE L'ACTIVITE POUR LES ELEVES : UNE APPROCHE CLINIQUE DE L'ACTIVITE REELLE EN EPS
- PARLER, ECRIRE ET VIVRE L'OEUVRE DANS LES ESPACES DE LA FORMATION
- ANALYSE DIDACTIQUE DES PRAXEOLOGIES DE MODELISATION MATHEMATIQUE A L'ECOLE : UNE ETUDE DE CAS
- DEDOUBLEMENT DU GENRE ET OPERATIONS DE FICTIONNALISATION : FAIRE "COMME SI C'ETAIT VRAI", OU DIVERS VISAGES DE L'ALTERATION
- DES DISPOSITIFS PIAGETIENS AUX SITUATIONS DIDACTIQUES
- LEARNING : THROUGH THE EYES OF THE LEARNER
- A COMPARISON BETWEEN PRACTICAL EPISTEMOLOGY ANALYSIS AND SOME SCHOOLS IN FRENCH DIDACTICS