Paul Ricoeur et la question éducative (Broché)

  • Presses Université Laval

  • Paru le : 09/02/2012
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L'hommage rendu à Paul Ricoeur en clôture de l'ultime Biennale internationale de l'éducation et de la formation voulait être plus qu'un hommage au philosophe : une prospective, à l'intersection d'une des grandes pensées contemporaines et des questions vives de l'éducation. Cet ouvrage en est le fruit. Il n'a pas d'autre ambition que de souligner la singularité du recours philosophique qu'est devenue l'oeuvre de Paul Ricoeur dans le champ de l'éducation, la singularité de la présence de cette oeuvre dans la pensée éducative contemporaine.
Il se compose des contributions venues des deux rives qui nous séparent, les unes de France, les autres du Québec. L'ensemble dirige notre regard vers l'oeuvre ouverte de Paul Ricoeur, précisément parce que la question de l'éducation comme question philosophique y est la clé de cette ouverture. La pensée éducative de Paul Ricoeur, c'est peut-être d'abord un certain style philosophique, une position de pensée "modeste", mais ne cédant rien de l'exigence philosophique.
Ce style, c'était aussi celui de Jacky Beillerot, fondateur de la Biennale, trop tôt disparu. Publier aujourd'hui, en le consacrant à Paul Ricoeur, un ouvrage issu de l'ultime Biennale est aussi une façon de lui rendre hommage et de faire vivre son héritage.
  • OUVERTURE
  • POLITIQUE ET CULTURE
  • CULTURE
  • ETHIQUE
  • FORMATION
  • Date de parution : 09/02/2012
  • Editeur : Presses Université Laval
  • ISBN : 978-2-7637-9350-4
  • EAN : 9782763793504
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 170 pages
  • Poids : 0.3 Kg
  • Dimensions : 15,5 cm × 23,0 cm × 1,1 cm
Alain Kerlan est philosophe, professeur des universités en sciences de l'éducation à l'Université Lyon 2 et directeur de l'Institut des sciences et des pratiques d'éducation et de formation (ISPEF). Son travail se situe aux carrefours de l'art et de l'éducation, à la croisée de la philosophie et de la pédagogie. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages, dont L'art pour éduquer ? La tentation esthétique (Québec, Presses de l'Université Laval, 2004), Des artistes à la maternelle (Editions du Scérén, 2005), La photographie comme lien social (Editions du Scérén, 2008).
Denis Simard est professeur titulaire à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval et chercheur régulier au Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante. Ses travaux portent sur les théories éducatives, la pédagogie et son histoire, l'approche culturelle de l'enseignement et l'herméneutique en éducation. Denis Simard est notamment l'auteur de enseignement, profession intellectuelle (en collaboration avec M'hammed Mellouki, 2005), Education et herméneutique.
Contribution à une pédagogie de la culture (2004).

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