La question du créole à l'école en Guadeloupe. Quelle dynamique ?

La question du créole à l'école en Guadeloupe repose en grande partie sur la représentation culturelle et la valeur sociale des langues en contact : le créole et le français. L'évolution historique de leurs rapports modifie les comportements et les références idéologiques ; elle rend nécessaire la reformulation de la question linguistique et culturelle en milieu scolaire. En effet, le mode d'apprentissage de la vie conduit les parents à éduquer leurs enfants au moyen d'une langue hybride, langue d'un métissage linguistique...
Quel message culturel la Guadeloupe transmet-elle aux hommes en quête d'identité authentique, à travers la déclaration de leur nouvelle langue maternelle ? "En choisissant d'écrire une thèse sur "La question du créole à l'école en Guadeloupe : historique et représentations actuelles d'une langue et d'une culture", Madame Paulette Durizot Jno-Baptiste a indiqué avec maestria le chemin à suivre. On ne saurait enclencher une stratégie sans avoir mûrement réfléchi aux voies et aux moyens qu'elle préconise".
Bertène Juminer. Recteur de l'académie des Antilles et de la Guyane.