L'élève contre l'école - Scolariser les a-scolaires

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Fabienne Ramond et Jean-Marc Louis - L'élève contre l'école - Scolariser les a-scolaires.
L'élève contre l'école est celui qui, tout en ayant les capacités et les potentiels pour vivre pleinement sa scolarité, se place face à l'Ecole... Lire la suite
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Résumé

L'élève contre l'école est celui qui, tout en ayant les capacités et les potentiels pour vivre pleinement sa scolarité, se place face à l'Ecole pour la questionner. II se pose en personne ayant des besoins différents et, dans ce dialogue ouvert et souhaité, il veut être reconnu comme tel. Compte tenu de la pression d'une société qui entend faire de l'inclusion un principe de son organisation, l'Ecole se trouve en plein désarroi face à ces élèves : il y a là un enjeu pour elle, voire un défi. Le présent ouvrage entend clarifier au mieux les situations de scolarisation que peuvent rencontrer les personnels de l'Ecole en essayant tout d'abord de définir des profils d'élèves non pas en fonction de caractéristiques médicales, mais en fonction des perceptions et des ressentis que peuvent avoir les enseignants. Pour chaque profil, il s'attachera ensuite à faire évoluer le regard, à partir d'un apport de connaissances générales et dans le but d'apporter des savoir-faire et des ressources.

Sommaire

  • LES ELEVES A-SCOLAIRES
    • Les élèves qui dérangent
    • Les élèves qui insécurisent
    • Les élèves qui déstabilisent
    • Les élèves qui déconcentrent
    • Les élèves qui perturbent
  • REPONDRE AUX BESOINS DES ELEVES A-SCOLAIRES
    • Une école bouleversée dans ses fondements
    • Les réponses internes à l'école
    • Les ressources extérieures à l'école
    • Des préalables indispensables
    • Des modalités d'action particulières

Caractéristiques

  • Date de parution
    20/10/2010
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-10-055231-3
  • EAN
    9782100552313
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    250 pages
  • Poids
    0.405 Kg
  • Dimensions
    15,5 cm × 24,0 cm × 1,3 cm

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À propos des auteurs

Professeur puis inspecteur de l'Education nationale chargé notamment des questions d'adaptation et de scolarisation des élèves handicapés, universitaire, journaliste, Jean-Marc Louis mène actuellement une activité de coaching scolaire et pédagogique. II est l'auteur de plusieurs ouvrages de mieux-être psychologique et de pédagogie. Professeure des écoles spécialisée dans le premier degré, maître-formateur, universitaire, Fabienne Ramond a été conseillère pédagogique notamment pour l'adaptation et la scolarisation des élèves handicapés. Elle enseigne actuellement auprès d'adolescents handicapés scolarisés en collège. Elle est auteure de plusieurs ouvrages de pédagogie.

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